Inspired By Excellence & Innovation
We offer a wide range of high quality of teaching and extra-curricular activities.
WHY CHOOSE AVADA UNIVERSITY?
We offer a range of training packages in a range of subject areas and can offer blended learning opportunities to best meet your needs. If sitting in a room with a trainer and having the opportunity for discussion with other learners sounds good to you then we can offer this. If you prefer to study in your own time and at your own speed then one of our world class facilities.
If you prefer to study in your own time and at your own speed then one of our e-learning packages may be right up your street. There is a third option, which is you like the sound of both but perhaps can’t attend all training sessions, this is when blended learning comes into its own.
WORLD CLASS FACILITIES
Avada University is devoted to excellence in teaching, learning, and research, and developing leaders in many disciplines who make a difference globally.
If you prefer to study in your own time and at your own speed then one of our e-learning packages may be right up your street.
OUR VALUES
Today’s University News
Covering topics from classes to politics and student organization events.
Συμπόσιο Ἑλληνικῆς Μουσικῆς. Ἀρχαία-Βυζαντινή-Παραδοσιακή-Νεώτερη: Προβλήματα καὶ προοπτικὲς τῆς Ἑλληνικῆς Μουσικῆς, Σύλλογος τῶν ἁπανταχοῦ Ἀποικιανῶν τῆς νήσου Ἄνδρου (ὑπὸ τὴν αἰγίδα τοῦ Ἐθνικοῦ Συμβουλίου Μουσικῆς Unesco καὶ τὴ συμπαράσταση τοῦ Ὑπουργείου Αἰγαίου), Ἄνδρος, 28-29 Αὐγούστου 1999 Gallery
Μὲ τὴν παροῦσα μελέτη γνωστοποιοῦνται πλέον καὶ στὶς λεπτομέρειές τους, τόσο ἡ «ἀγάπη τοῦ Ν. Δ. Λεβίδη πρὸς τὴν πατρώα ἐκκλησιαστικὴ μουσικὴ καὶ οἱ ἀγῶνές του γιὰ τὴ διατήρησή της καὶ τὴν ἀπρόσκοπτη συνέχιση τῆς ἱστορικῆς της πορείας», ὅσο καὶ ἡ οὐσιαστικὴ συμμετοχὴ τοῦ ἴδιου στὸ κατὰ Μάιον τοῦ 1902 μουσικὸ ἐπεισόδιο, γνωστὸ στὴν περὶ τὰ μουσικὰ πράγματα τῶν ἀρχῶν τοῦ αἰῶνά μας φιλολογία. Ἀρχικά, παρουσιάζεται ἁδρομερῶς ἡ προσωπικότητα τοῦ βουλευτῆ Ν. Δ. Λεβίδη, ἐξέχοντος πολιτικοῦ τῶν Ἀθηνῶν κατὰ τὰ τέλη τοῦ περασμένου καὶ τὶς ἀρχὲς τοῦ παρόντος αἰῶνα, καὶ στὴ συνέχεια γίνεται ἀναλυτικὸς λόγος γιὰ τὰ γεγονότα τοῦ Μαΐου τοῦ 1902, βάσει τοῦ τύπου τῆς ἐποχῆς. Συγκεκριμένα, παρουσιάζεται τὸ ἐν λόγῳ ἐπεισόδιο καθ᾿ἑαυτό, οἱ «διϊστάμενες ἀπόψεις» τῶν κατ᾿αὐτὸ συμμετασχόντων (οἱ ὁποῖες καὶ ἐκτενῶς ἀναλύονται, ὑπομνηματιζόμενες ἁρμοδίως) καί, τέλος, οἱ προκληθεῖσες θετικὲς καὶ ἀρνητικὲς ἀντιδράσεις, μέσῳ ἄρθρων, ἐπιστολῶν καὶ γενικότερων διαβημάτων τοῦ ἱεροψαλτικοῦ κόσμου. Τὰ γεγονότα παρακολουθοῦνται ὣς τὴν ὁριστικὴ διευθέτηση τοῦ ἀνακύψαντος μουσικοῦ ζητήματος, ποὺ ἐπιτεύχθηκε μέσῳ ἐπίσημης τοποθέτησης τοῦ Οἰκουμενικοῦ Πατριαρχείου καὶ ἁρμόδιας ἐγκυκλίου τῆς Ἱερᾶς Συνόδου τῆς Ἐκκλησίας τῆς Ἑλλάδος· ἂς σημειωθεῖ, μάλιστα, ὅτι ἡ παροῦσα ἔρευνα ἐξικνεῖται ὣς αὐτὰ τὰ Πρακτικὰ τῆς Ἱερᾶς Συνόδου καὶ μὲ τὶς ἀνευρεθεῖσες -καὶ δημοσιευόμενες ἐδῶ- σχετικὲς καταχωρίσεις φωτίζεται περαιτέρω ἡ ὑπὸ τῆς Συνόδου ἄμεση ἐπίληψη τοῦ θέματος.
Ἡ παροῦσα ἐργασία ἀποτελεῖ οὐσιαστικὰ μιὰν ὠφέλιμη, πιστεύω, ἐπισκόπηση τῆς κατὰ τὶς ἀρχὲς τοῦ αἰῶνά μας μουσικῆς κατάστασης· μὲ ἀφορμὴ τὰ περὶ τὸ ἐπεισόδιο τῆς Μουσικῆς Ἑταιρείας, προβάλλει σὲ ὅλη της τὴν ἔκταση ἡ ὀξεῖα διαμάχη τῆς ἐποχῆς γιὰ τὴ μορφὴ τῆς μουσικῆς τῆς Λατρείας: ἀκραιφνὴς βυζαντινὴ μουσικὴ ἢ ἐναρμονισμένη τετράφωνη; Ὡς γνωστόν, τὸ ἐν λόγῳ ἐρώτημα θὰ ἀπασχολήσει γιὰ ἀρκετὸ ἀκόμη χρονικὸ διάστημα τοὺς μουσικολογοῦντες τῆς συγκεκριμένης ἐποχῆς. Πάντως, ἡ κατὰ τὴν παροῦσα μελέτη θεώρηση τοῦ θέματος, σὲ συνδυασμὸ -δηλαδή- μὲ τὴν πολιτικὴ κατάσταση τῆς ἐποχῆς (μὲ τὴν ἐνεργό, ἄλλωστε, συμμετοχὴ πολιτικοῦ ἀνδρὸς), ὅπου νωπὴ ἦταν ἡ ἀνάμνηση τῶν λεγομένων «Εὐαγγελικῶν», μὲ τὶς ἀμφίπλευρες ἀντιδράσεις πολιτικῶν, ἐκκλησιαστικῶν καὶ μουσικῶν παραγόντων (ὅπου -σημειωτέον- ξεχωρίζει ἡ ὑπὲρ τῆς βυζαντινῆς μουσικῆς τοποθέτηση τοῦ Ἀλεξάνδρου Παπαδιαμάντη), ἀλλὰ καὶ μὲ τὸ διαφαινόμενο αἴτημα γιὰ «ἵδρυση εἰδικῆς μουσικῆς σχολῆς» ἀποβαίνει ἰδιαίτερα χρήσιμη γιὰ περαιτέρω σπουδὴ τῶν κατὰ τὸν εἰκοστὸ αἰῶνα «μουσικῶν ζυμώσεων».